Eine Auszeit im Wald mit kompetenter Begleitung
Im KerbHolz28 erleben Kinder und Jugendliche eine natur- und erlebnispädagogisches Time-out vom Schulunterricht und erhalten die Chance weitere Überlastungen zu vermeiden. Durch unser Angebot entsteht ein Alltag, der Platz bietet, um überschüssiger Energie freien Lauf zu lassen und gleichzeitig neue Wege zu finden, wie ein Zusammensein funktionieren kann.
Alter: 7 – 14 Jahre
Dauer: Bis zu 3 Monate (gemäss Art. 28 VSG)
Standort: Treffpunkt Bern, Waldplatz in Wohlen
Verpflegung: Mahlzeiten sind inklusive
Ziel: Entwicklung vom Wohlbefinden, Stärkung sozialer Kompetenzen und Wiedereintritt in die Klasse
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09:00 – 16:00
09:00 – 16:00
09:00 – 12:00
09:00 – 16:00
09:00 – 15:00
Waldtag
Waldtag
Sport & Spiel
Waldtag
Waldtag
Für wen bietet das KerbHolz28 Lösungen?
Das KerbHolz28 ist für Kinder und Jugendliche da, die durch ihren Schulalltag einen Leidensdruck entwickeln und dementsprechend Bedarf für eine Veränderung in ihrem Umfeld äussern.
Grundsätzlich ist das KerbHolz28 darauf ausgerichtet, überlastete Bildungskontexte dort zu unterstützen, wo reguläre Schulen, als auch Sonderschulen überfordert sind.
Für Kinder und Jugendliche von 7 - 14
… in schwierigen Lebenssituationen, in denen der Schulalltag den vorhandenen Bedürfnissen nicht gerecht wird.
… in Situationen, in denen alles zu viel ist und eine unmittelbare Veränderung gefragt ist.
… wenn die Hauptsache ist, dass das ein Wohlbefinden im Alltag wiederhergestellt werden kann.
Unser Angebot bei Schulunterrichtsausschluss
Wir sind darauf ausgerichtet dynamische Lösungen ab dem Punkt zu erarbeiten, wo der Bedarf für Unterstützungsangebote vorhanden ist, die im formalen Bildungskontext nicht vorgefunden wurden.
Das Angebot vom KerbHolz28 besteht aus einem adaptiven Entwicklungsraum. Anforderungen, Aufträge und Ziele können nicht von aussen vorgegeben werden, da die Gestaltung des Lernraumes zusammen mit den Kindern und Jugendlichen stattfindet.
Sie begleiten einen Fall im Schulwesen, bei dem ein Ausschluss vom Unterricht absehbar ist, das System an seine Belastungsgrenzen angelangt ist und bisherige Interventionen erfolglos blieben?
Der Fall beinhaltet Themen wie auffälliges Verhalten, Schulabsentismus, Echolalie, Mobbing, Depression oder anderen belastenden Dynamiken?
Sie befinden sich in einem Triageprozess und suchen ein auf Freiwilligkeit basierendes Angebot, das akute Krisen im schulischen Kontext rasch, niederschwellig und konstruktiv auffängt?
Was wir bieten:
- Soforthilfe ohne Wartelisten: Wir bieten unmittelbar verfügbare Plätze, ohne langwierige Abklärungsverfahren.
- Überfachliche Entwicklungsmöglichkeiten nach LP21: Soziale Fähigkeiten, emotionales Wohlbefinden und Konfliktfähigkeit stehen im Zentrum unserer Arbeit. Wir fördern diese Entwicklung durch adaptive Strukturen, klare Beziehungsarbeit und alltagsorientierte Methoden.
- Freiwilligkeitsbasiertes Natur- und Erlebnispädagogik: Seit über 21 Jahren setzen wir Natur als festen Bestandteil in der Arbeit mit jungen Menschen ein; nicht als Kulisse, sondern als zentrales Lernmittel.
- Entwicklungsangebot: Wir passen unsere pädagogischen Settings flexibel an die individuellen Bedürfnisse, Themen und Entwicklungsdynamiken der Kinder und Jugendlichen an – von intensiven 1:1-Situationen bis hin zu begleiteten Gruppenerfahrungen im Sozialraum.
- Transparente Kommunikation: Wir legen grossen Wert auf eine offene, verlässliche und persönliche Kommunikation. Alle Beteiligten – Schule, Familie, Fachstellen – werden auf Absprache informiert und in die Entwicklung mit einbezogen. Transparente und lösungsorientierte Kommunikation.
Bestehen seit längerem bekannte Verhaltensweisen, die den Unterricht und Lernprozess deutlich und dauerhaft beeinträchtigen?
Wurden bereits Gespräche mit Eltern geführt, die Schulsozialarbeit einbezogen und externe Hilfsangebote vermittelt, aber es ist keine nachhaltige Veränderung erkennbar?
Suchen Sie als Lehrperson oder Schulleitung nach einer mittelfristigen bis langfristigen Lösung ohne Bestrafungscharakter?
Was wir bieten:
- Soforthilfe ohne Wartelisten: Wir können ab sofort einen Platz anbieten, ohne wochenlange Abklärungen
- Überfachliche Entwicklungsmöglichkeiten nach LP21: Wir stärken soziale Kompetenzen und das subjektive Wohlbefinden.
- Besuchsmöglichkeiten für Klasse und Lehrpersonen: Es besteht Interesse in der Klasse oder bei den Lehrpersonen? Kommen Sie auf einen Besuch vorbei. Spätestens vor der Reintegration in die Klasse, wird die ganze Klasse mit Lehrperson eingeladen, um ein gemeinsames Verständnis vom KerbHolz28 zu erlangen.
- Unterstützte Übergangsprozesse: Wir begleiten selbstverständlich den Eintritt ins KerbHolz28, sowie den Wiedereintritt in die Klasse.
- Transparente Kommunikation: Wir pflegen eine offene, verlässliche Kommunikation mit Schule, Familie und Fachstellen, kooperativ, klar und lösungsorientiert.
Die Situation zu Hause, als auch in der Schule ist untragbar und eine Quelle von konstanter Sorge?
Der Bedarf für eine Alternative steigt, doch die Mittel zum Zweck sind unklar oder nicht vorhanden?
Was wir bieten:
- Soforthilfe ohne Wartelisten
- Ein Angebot ausgerichtet auf das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen
- Begleitete Integration ins KerbHolz28 und Reintegration in die Klasse
- Transparente Kommunikation
- Besuchsmöglichkeiten für Eltern und Angehörige
- Beratung im Umgang mit Sozialdienst und Schulleitung
Du spürst Tag Wut, Trauer oder Verzweiflung, wenn du an die Schule denkst oder dort hingehst?
Du weisst, dass sich etwas ändern muss, du weisst aber nicht wie oder was genau?
Du kannst dir vorstellen in die Natur zu gehen anstatt in die Schule?
Was wir bieten:
- Wir bieten dir einen Platz draussen im Wald, an dem du einfach sein darfst. Gemeinsam mit anderen, aber auch für dich allein.
- Aber es hat Platz für Fragen, Ideen, Werkzeuge, Projekte und Menschen, die für dich da sind.
- Wenn du etwas lernen willst oder selbst ein Projekt starten möchtest, unterstützen wir dich auf deine Weise.
Unsere Grundlagen
Natur als Lernraum
Die Natur als Raum für Lernen, Sein und Kreieren.
Freiwilligkeit
Mindestens die Bereitschaft den Waldplatz zu entdecken wird vorausgesetzt.
Beziehungsgestaltung auf Augenhöhe
Das Mitspracherecht ist im KerbHolz28 von Jung bis Alt vertreten und wird aktiv kultiviert, sowie ein gegenseitig respektvoller Umgang, der sich als Lernprozess entwickeln kann.
Entwicklungs- und Lösungsorientiert
Vorschriften durchzusetzen ist nicht unser Auftrag. Wir richten uns stets nach den Entwicklungen im Vorder- und Hintergrund.
So läuft ein Time-out im KerbHolz28
Das Angebot dauert oftmals 12 Wochen (60 Präsenztage). Wir hatten positive Erfahrungen in längerfristigen Settings.
Vorarbeit
- Betroffene und Umfeld miteinbeziehen, um Übersicht zu erhalten.
- Falls sinnvoll, Kontakt zu KerbHolz28 aufnehmen.
- Gemeinsam mit dem KerbHolz28 Details klären, um die Offerte und das Eintrittsgespräch zu vereinbaren.
Eintritt
- Ab dem Eintrittsgespräch erfolgt die Kommunikation mit KerbHolz28 über eine Vertretung des Führungsteams, bis zum Ende des ersten Monats.
- Einen Monat nach dem Eintritt findet ein Elterngespräch statt.
- Danach übernimmt die Bezugsperson im KerbHolz28 die weitere Kommunikation.
Entwicklungsangebot
- Anliegen (z.B. Besuche und Projekte) werden in erster Linie mit der Bezugsperson geklärt.
- Das Angebot ist niederschwellig und freiwillig.
- Grundsätze, Stärken und Interessen stehen im Mittelpunkt.
Austritt
- Das Angebot endet gemäss gemeinsamer Vereinbarung.
- Die Klasse wird gemeinsam mit den Lehrpersonen in den Wald eingeladen, um KerbHolz28 kennenzulernen.
- Ressourcen und offene Fragen beider Seiten stehen im Fokus.
- Vernetzung und Übergabe zwischen der Organisation und KerbHolz28 werden sichergestellt.
Nacharbeit
- Nach dem Austritt wird ein Rückblick vom KerbHolz28 bereitgestellt.
- Auf Absprache sind weitere Gespräche oder Unterstützungen möglich.
Fragen zum Angebot?
Sie möchten mehr erfahren oder eine konkrete Situation besprechen? Wir nehmen uns gerne Zeit für Ihre Fragen – unverbindlich und vertraulich.